提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用：語(yǔ)音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語(yǔ)語(yǔ)音考試等
應(yīng)用：學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用：無(wú)紙化生產(chǎn)管理、無(wú)紙化生產(chǎn)線、電子看板等
小學(xué)云機(jī)房課堂云管理系統(tǒng)方案
部署學(xué)校云機(jī)房
隨著云技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣，云計(jì)算在教學(xué)資源共享，推動(dòng)了多媒體教學(xué)資源的進(jìn)步，云終端教室具備資源共享、安全可控、數(shù)據(jù)集中、降低成本、便于統(tǒng)一管理等多種特性，給學(xué)校節(jié)省了大量的人力、物力資源，提高教學(xué)資源的管理和統(tǒng)一能力，并且有效提高教學(xué)資源的利用
部署學(xué)校云機(jī)房建設(shè)
傳統(tǒng)PC機(jī)具有部署成本高、資源閑置浪費(fèi)、散熱量高、安全穩(wěn)定性差等諸多問(wèn)題?，F(xiàn)階段一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)，大都是教師和學(xué)生單個(gè)系統(tǒng)的傳統(tǒng)PC機(jī)的模式，教室的主要使用對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生對(duì)電腦操作水平通常不高，經(jīng)常誤刪系統(tǒng)文件，加上學(xué)生在上課過(guò)程中喜歡個(gè)性化操作，隨意更改電腦的配置，瀏覽不安全網(wǎng)站等。
桌面云的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)度管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展是高校教學(xué)中的重要部分,但傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中存在不少問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)教學(xué)申請(qǐng)的各個(gè)流程不能順暢的運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)教師提出新的安裝軟件和實(shí)驗(yàn)環(huán)境時(shí),實(shí)驗(yàn)管理員就需要為實(shí)驗(yàn)室的PC機(jī)安裝軟件和更新實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
基于桌面云的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)度管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
高校教育也隨著社會(huì)潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)給學(xué)生提供實(shí)踐操作的重要教學(xué)途徑應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),利用當(dāng)下創(chuàng)新教學(xué)管理手段對(duì)學(xué)生加以系統(tǒng)性培養(yǎng).云桌面作為一個(gè)云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統(tǒng)特點(diǎn).因此,在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可利用云桌面對(duì)教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與運(yùn)維.筆者從高校學(xué)生學(xué)習(xí)的管理教育實(shí)踐出發(fā),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下基于桌面云的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)度管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行相關(guān)的策略探討和研究.
基于桌面云的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)度管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
高校教育也隨著社會(huì)潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)給學(xué)生提供實(shí)踐操作的重要教學(xué)途徑應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),利用當(dāng)下創(chuàng)新教學(xué)管理手段對(duì)學(xué)生加以系統(tǒng)性培養(yǎng).云桌面作為一個(gè)云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統(tǒng)特點(diǎn).因此,在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可利用云桌面對(duì)教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與運(yùn)維.筆者從高校學(xué)生學(xué)習(xí)的管理教育實(shí)踐。
基于云桌面的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)架構(gòu)與應(yīng)用
高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理方面存在的實(shí)際問(wèn)題,分析高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理主流業(yè)務(wù)對(duì)云桌面技術(shù)的需求,提出基于云桌面技術(shù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)部署方案,從而推動(dòng)實(shí)訓(xùn)管理模式往資源整合與云端控制方向發(fā)展,并為"混合學(xué)習(xí)"模式的開(kāi)展提供環(huán)境支持。
小學(xué)云桌面計(jì)算機(jī)教室建設(shè)方案
云桌面計(jì)算機(jī)教室軟件的更新只需要在云端上進(jìn)行操作，教學(xué)資源由云端推送，既能實(shí)現(xiàn)分組教學(xué)、聯(lián)機(jī)討論、文件傳輸?shù)?，還可以有效控制學(xué)生的課堂行為，減少課堂維護(hù)的難度。云桌面計(jì)算機(jī)教室還有效延長(zhǎng)了設(shè)備的使用周期，減少了維護(hù)頻率，降低了使用難度，將老師從繁重的工作中解放了出來(lái)。
小學(xué)云桌面計(jì)算機(jī)教室建成
云桌面計(jì)算機(jī)教室由一臺(tái)服務(wù)主機(jī)和若干終端機(jī)組成，通過(guò)虛擬化應(yīng)用，將云端資源發(fā)布給各操作終端。與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教室相比，云桌面計(jì)算機(jī)教室結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，布線簡(jiǎn)單，減少了硬件主機(jī)設(shè)備的投入成本，實(shí)現(xiàn)了低能耗。
云計(jì)算環(huán)境下高校公共機(jī)房虛擬化桌面建設(shè)方案研究
高等院校公共機(jī)房現(xiàn)狀,分析了當(dāng)前機(jī)房建設(shè)與管理存在的一系列問(wèn)題.而教育信息化己進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期,高校公共機(jī)房改革已經(jīng)迫在眉睫,站在管理員的角度,有針對(duì)性的提出了在云計(jì)算環(huán)境下公共機(jī)房使用桌面虛擬化應(yīng)該必備那些功能,并說(shuō)明了云計(jì)算環(huán)境下公共機(jī)房使用虛擬化帶來(lái)的一系列好處,相比傳統(tǒng)Pc 有更多的優(yōu)勢(shì),所以在教育行業(yè)虛擬化越來(lái)越受青睞
云桌面技術(shù)應(yīng)用學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房的優(yōu)勢(shì)
隨著高校生源的不斷擴(kuò)招,為滿足教學(xué)需求,實(shí)訓(xùn)室數(shù)量也不斷增多,實(shí)訓(xùn)室的管理問(wèn)題也會(huì)日益彰顯。本文主要針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室管理過(guò)程中所存在的問(wèn)題,提出了如何利用云桌面技術(shù)解決實(shí)訓(xùn)室管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。
學(xué)校PC臺(tái)式機(jī)房的不足之處
學(xué)校需要定期升級(jí)PC主機(jī)配置或者采購(gòu)更換設(shè)備,導(dǎo)致設(shè)備投入成本急劇上升。所以,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備資源利用率、改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方式的工作顯得刻不容緩。桌面云因?yàn)椴渴痨`活、數(shù)據(jù)集中管理和安全高效的特點(diǎn)而成為常見(jiàn)的云計(jì)算實(shí)踐。
